初中美术“图像识读”素养培养方法探析

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，初中美术课程应注重学生的审美感知与艺术表现，提升其对视觉信息的辨识与表达能力。在美术教学中，教师引导学生对图像信息进行解读，能够帮助学生掌握图像语言的结构意义，提升其观察力与思辨能力。与此同时，“图像识读”素养不仅关注对视觉符号的表层认知，更强调对图像所蕴含的情感、文化与审美价值的深刻理解。（剩余4867字）

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