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《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，在小学高年级开展心理健康教育要“积极促进学生的亲社会行为”。亲社会行为是指在人际交往中表现出的谦让、帮助、合作、分享等良好行为。小学生的亲社会行为表现为热爱家庭、集体与社会，关心他人及群体利益。随着年级升高，部分小学高年级学生在集体活动中容易出现各自为政、缺乏集体奉献精神、难以坚持到底等问题。（剩余2851字）
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