“跨”学科之界，“探”融合之径

——地理跨学科主题学习的思考与实践

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》的颁布标志着初中地理课程改革进人新阶段。其中，首次提出跨学科主题学习。这种学习方式立足于核心素养的培养，帮助学生在学习知识与解决问题技巧上建立关系，关注学生探究能力、创新观念、实践能力的发展以及社会责任感的养成，这是实现教育目标的有效途径。

地理教学中，如何突破分科学习的束缚，帮助学生运用跨学科思维和方法分析问题、解决问题，是新时代教师应该努力探寻的方向。（剩余2865字）

试读结束

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