基于项目式学习的小学语文整本书阅读教学模式构建

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）明确提出了以学习任务群组织与呈现语文课程内容的具体要求，并将“整本书阅读"纳入了拓展型任务群的内容。小学阶段，正是学生阅读能力蓬勃发展的“黄金期”，整本书阅读是阅读教学的重要组成部分，更是开阔学生阅读视野、引导学生阅读思维向更高阶发展的关键路径。（剩余4495字）

试读结束

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