于课堂中启美 在教材里寻真

——高中美术教学中的审美能力进阶之路

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《普通高中美术课程标准（2022年版）》明确提出了“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”五大核心素养，标志着在新课程改革的大背景下，高中美术教学应逐步从传统的技法训练转向审美素养培育。美术学科肩负着以美育人的重任，审美能力的培养是贯穿学生艺术教育全过程的核心命题。对于学生个人的学习与发展而言，审美能力不仅是他们感知美、鉴赏美的关键，更是其情感、创造力与人文素养发展的基石。（剩余2581字）

试读结束

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