幼儿园新教师培养策略研究

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教育大计，系于教师。国家出台的《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》中明确提出了新时代背景下提高幼儿园教师培养质量的关键要求。作为学前教育的主力军，幼儿教师的素质与能力水平高低直接影响学前教育的质量与成果。只有组建一支高素质、善保教的教师队伍，才能够顺应时代发展、落实政策方针，满足新时代人们对高质量幼儿教师的需求。（剩余4319字）

试读结束

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