基于逆向设计的小学数学大单元教学实践

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随着教育理念的不断进步，逆向设计作为一种创新的教学方法，逐渐在数学课堂中展现出其独特的优势。逆向设计，顾名思义，是指从问题出发，引导学生思考和探究，以达到理解知识的目的。这种方法的核心在于打破传统的教学顺序，不再是从知识点到习题的单一路径，而是让学生在解决问题的过程中自主构建知识体系。大单元教学是指根据学生的已有知识和学习能力，打破教材的编排限制，对相同或相近的知识点进行重新组合，以形成更具联系性、系统性和整体性的知识块。（剩余4795字）

试读结束

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