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“因材施教”是教育实践应当遵循的准则。特殊教育学校作为专门面向残障儿童设立的教育机构，其教学模式自然要符合此类学生的特征。在特殊教育学校的语文教学中，教师应当充分考虑学生的身心特点与发展规律，构建语文与生活相结合的教学模式，引导学生在生活化情境中学习语文知识、提升学科能力，从而突破自身局限、建立自信，并最终实现人生价值，成长为社会的有用之才。（剩余3145字）
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