家校共育，助力学生远离“玻璃心”

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当今的教育情境中，我们时常会察觉到部分学生拥有一颗如玻璃般易碎的"心”。这种“玻璃心"特质不仅给学生自身带来诸多困扰，也对教育工作者提出了挑战。深入理解学生”玻璃心"的内涵与表现，探寻其形成根源，积极寻求有效的策略，对促进学生的健康成长和全面发展具有重要意义。

一、学生“玻璃心”的表现

（一）批评敏感型

学生的“玻璃心”在面对批评时表现得极为突出。（剩余2810字）

试读结束

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