基于核心素养培养的小学英语生本课堂教学实践

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要促进学生英语学科核心素养的发展，转变学生学习方式，提升英语教育教学质量，有必要开展“小学英语生本课堂教学”的探索与实践。本文以不同课型为基础，研究小学英语生本课堂教学活动中的教师引导策略、学生学习策略、师生互动策略以及学习过程中的评价策略，构建以学生为中心、教师为引导的课堂教学模式，促进学生会学习、想表达、善思考、乐合作的能力发展。（剩余4300字）

试读结束

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