小学美术跨学科项目化学习的策略探究

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在新时代的引领下，小学美术教学正面临转型与升级，逐渐超越传统美术教学的范畴，成为培养学生综合素养与跨学科能力的重要平台。项目化学习作为一种具备创新精神和实践意义的教学模式，具有真实性、开放性、合作性等特征。该模式在小学美术教学中的应用不仅丰富了教学内容，还为课堂增添了活力。通过项目化学习，学生能够在实践中探索美术的精髓，并在跨学科融合中提升核心素养，从而在美术领域积淀更深厚的底蕴，最终成长为符合新时代发展要求的综合型人才。（剩余4684字）

试读结束

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