小学英语单元教学设计与实施策略

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》在课程实施的教学设计建议中明确指出，教师要根据教学单元的目标来安排教学内容，设计连贯的教学活动，进行持续的评价，帮助学生在理解单元主题的同时，逐步提升自身的能力和素养。逆向教学设计从预期教学结果出发，循证达成效果，设计体验活动，契合新课标中教学评一体化的要求，促进学生能力发展及核心素养的落地。（剩余5089字）

试读结束

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