小学语文低年级口语教学创新模式探索

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在全国教育大会的精神引领下， “五育”融合成为当前教育的热点话题。融合之“融”，就是融合、调和的意思，它意味着行动和实践。

因此，笔者主张在课堂上充分发挥“五育”效应，整合各类教育资源，注重创设真实教学情境，并以此作为抓手，努力营造充满美感和真实感的课堂环境。笔者以小学语文低年级口语交际课为例，探讨这种教学模式的建构。（剩余4629字）

试读结束

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