核心素养下的小学美术大单元教学探究

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教育的本质是育人，基本构成是教学和育人。其中，教学是育人的基础、前提和有效方式，育人是教学的方向、追求和最终目标。基础教育体系中，每一门需要教学的课程都具备独特的育人价值，也都承载着独特的育人功能，而这种育人价值和育人功能就集中体现为新课标中提出的学科核心素养。因此，核心素养下的大单元教学实际上就是指向育人的教学，教师需要在大单元的框架下设计能够促进学生个性化成长和全面发展的教学内容与教学活动，然后通过建立在大单元之上的课堂教学来落实对学生的个性化培育。（剩余4793字）

试读结束

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