初中语文思维型课堂的构建策略

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思维能力，即学生分析、概括、抽象、比较问题的能力，是理性认识感性材料，同时以这些材料为辅助进行问题分析与解决的能力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）将“思维发展与提升”纳入学科核心素养之中，并指出“语文教学应重视培养学生的思维能力，发展学生的学科核心素养”。叶圣陶先生曾指出：“语文课的主要任务即训练思维、训练语言。（剩余4304字）

试读结束

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