核心素养导向下小学英语单元整体教学规划与实施

——以人教新版《精通英语》三年级上册Unit4《Friends》为例

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课改理念的落实、核心素养的培养、深度学习的开展，是当下核心素养导向下单元整体教学的难题。那么，教师该如何基于教材，选好单元设计路径，精准单元规划？教师要找到单元整体规划的切入点，通过单元内容分析、单元整体设计、单元课时安排进行单元规划，设计符合小学生年龄特征和内在学习规律的单元整体教学，培养学生解决实际问题的能力。（剩余3179字）

试读结束

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