生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究

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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，而生命是生存的根本条件，指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象，地球上的一切动物、植物、微生物都有生命，其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以，从客观知识的角度出发，生命教育其实就是生物教学体系的一个组成部分。但是，生命教育的内容除了生命本身的定义与规律之外，还包括一个人对生命诞生和消逝的态度与思考，如果从生存和生活的角度来看，生命教育实际上就是教人如何正确看待生命和生死问题的教育。（剩余4663字）

试读结束

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