初中道德与法治课程中议题式教学的实践研究

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一、议题式教学概念界定及价值

议题式教学是一种新型的教学方法，以教师的教学需求为基础，旨在培养学生的核心素养。这种教学方式以某个特定的议题为中心，围绕这个议题展开一系列深入的知识探索活动。通过这些活动，教师能够引导学生在实践中学习知识，培养学生的各种能力。具体来说，教师精心选择一个与课程内容紧密相关的议题，然后，设计一系列相关的教学活动，如讨论、研究、实验等，让学生在参与这些活动的过程中，不仅能够掌握相关的知识点，而且有助于提升学生的批判性思维、解决问题的能力以及团队合作精神等。（剩余3076字）

试读结束

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