初中语文学习任务群情境化教学策略研究

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随着新课程改革纵深发展，具有创新性与实践价值的教学手段应运而生，为课堂教学新样态的构建提供了有效助力，也为各学科的教学带来了新的发展机遇。

然而，教育理念的确立与策略的选择不能盲目追求新颖，而应脚踏实地，从新课程标准的具体要求与学科特点出发，只有这样才能实现教学成果的最优化发展。

语文作为基础教育的重要学科，是多元文化的融合，具有较强的综合性，而“语文味”则是语文学科工具性与人文性的和谐统一。（剩余4523字）

试读结束

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