小学美术情境教学法的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着新课程改革的纵深发展，培养德智体美劳全面发展的新型人才已然成为每一位教育教学者共同的责任与追求。美术学科作为落实素质教育的重要课程，具有不容忽视的美育价值，只有教师创新教育理念、运用科学的教学策略、采用针对性的教学模式才能保证美术学科发挥育人功效。美术学科的抽象性与艺术性对于小学阶段学生的学习活动而言是一大挑战。（剩余4731字）

试读结束

目录
monitor