“双减”政策下小学数学教学减负增效策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

本文针对小学数学教学工作进行研究，采用文献总结法、案例分析法等方法，指出小学数学教学工作的新要求，分析当前小学数学教学中的常见问题，并从营造良好氛围、增强学生信心、创新教学方法、合理布置作业四个方面，详细阐述了“双减”政策下小学数学教学减负增效的策略，希望能够为实际教学活动提供参考，真正实现减负增效的目标，促进学生健康发展。（剩余4721字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人