“双减”背景下数字化赋能家校协同育人策略

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党的二十大报告明确提出，“健全学校家庭社会协同育人机制”，这为推动教育体制变革、实现协同育人提供了明确的指导方向。同时，“双减”政策的出台旨在全面控制作业总量与时长、规范校外培训行为，更进一步强调明晰家校育人责任，加强家校沟通，创新协同方式，推动协同育人共同体建设。在这一背景下，《教育信息化2.0行动计划》等政策文件也强调数字化在推动教育变革中的关键作用。（剩余4549字）

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