聚焦劳动素养发展的课堂创新评价体系建构

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一、引言

2020年3月中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出，“健全劳动素养评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准……”对劳动素养评价制度的建设提出了要求。教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中指出，以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法，提出了注重平时劳动实践中的及时评价，以评价为手段促进学生的全面发展。（剩余2895字）

试读结束

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