高中历史教学中培育家国情怀素养的实践探索

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家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感追求，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。家国情怀素养对历史核心素养具有引领意义，培养学生的家国情怀是新时代落实立德树人教育根本任务的重要途径。下面结合高中历史教学实际，总结培育家国情怀素养的具体策略。

一、以唯物史观提升人文追求

作为马克思主义哲学的有机组成部分，唯物主义历史观是唯一科学的历史观。（剩余2612字）

试读结束

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