小学语文单元学历案促进学习方式变革

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小学语文单元学历案可以促进学生学习方式的变革，语文教师需要从单元整体教学的角度出发，构建一个完整的单元教学循环框架，引领学生参与层次化学习，并以核心素养为导向，提高学生的整体品质。现阶段，在小学语文单元教学过程中，教师借助学历案带动学生进行灵活高效的学习，需要基于构建主义理论和最近发展区理论对单元教学模式进行重构优化，带动学生参与高品质学习。（剩余4896字）

试读结束

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