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在当今教育改革的浪潮中,道德与法治教育被赋予了新的使命,即培养具有社会责任感和法治意识的现代公民。议题式教学作为一种以问题为导向的教学模式,强调学生的主动参与和合作探究,能够有效培养学生的核心素养,达成新课标中道德与法治教育的目标。情境创设作为议题式教学的核心环节,要求教师巧妙地将抽象的道德与法治概念转化为具体生动的情境,使学生在模拟的真实环境中体验和思考。(剩余4486字)
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初中道德与法治议题式教学情境创设策略
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