新课标下小学数学跨学科主题学习设计与实施

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长期以来，小学教育中的分科教学导致学生习惯于从单一的角度看问题，而现实生活中的问题往往无法依靠单一的学科知识来解决。要想培养学生的综合能力，必须打破学科壁垒，设计跨学科主题学习活动。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）多达29处提及“跨学科”，并指出在综合与实践领域的教学要以跨学科主题学习为主，小学阶段以主题活动或项目学习的方式呈现。（剩余5025字）

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