小学数学“图形与几何”实践性作业设计

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在当前教育改革的背景下，小学数学教育逐渐成为教育发展的重中之重。其中，图形与几何作为数学学科的重要组成部分，在小学数学教学中不可或缺。然而，由于学生年龄尚幼，理性思维尚未发展完善，加上学习环境不同，他们在图形与几何学习方面常常存在很多困难。为此，在小学数学教学中，如何利用适当的教学手段提高学生的图形与几何学习能力，促进学生全面发展，一直是教师关注的焦点。（剩余4570字）

试读结束

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