小学道德与法治教学中渗透优秀传统文化的对策

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在全球化进程不断加快的今天，优秀传统文化的继承与弘扬成为不可回避的时代课题。小学阶段作为个体世界观、人生观、价值观塑造的黄金时期，道德与法治教育的质量直接关系到学生综合素质的养成。将优秀传统文化深度融入小学道德与法治教学，不仅能够极大地丰富教学资源，使课程内容更加贴近学生的实际生活，还能在无形中激发学生的民族自豪感与文化认同感。（剩余4936字）

试读结束

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