“跨学科”教学的实践探索

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［摘  要］ 在小学数学“跨学科”教学中，教师要以项目为主题、以“任务”为载体、以“评价”为驱动。教师实施“跨学科”教学时，要让数学学科知识耦合、数学学科方法融合、数学学科思想契合，要让学生的数学学习深度发生、持续发生。

［关键词］ 小学数学；跨学科；核心素养数学“跨学科”教学既是数学教学活动的基本形式，又是培育学生数学核心素养的重要方式。（剩余3544字）

试读结束

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