让学：建构“立学课堂”的有效策略

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［摘  要］ 建构“立学课堂”是一个系统性工程，教师要积极地“让学”。通过学生的“入学”“探学”“研学”“用学”，“让”学生的“学”自然发生、真正发生、深度发生、持续发生。“入学”“探学”“研学”“用学”是一个完整的学习流程。“让学”不仅是建构“立学课堂”的策略和方法，还是建构“立学课堂”的一种思想。（剩余4255字）

试读结束

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