融入主题学习，感悟转化思想

——以“曹冲称象”主题活动课为例

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［摘  要］ 在小学数学教学中，教师通过融入主题学习能让学生感悟转化思想。研究者以“曹冲称象”主题活动课为例，在教学中设计了三个环节：借助故事情境，引出多种方案；借助对比辨析，建构质量单位；借助模拟活动，掌握称重方法。通过主题教学，帮助学生认识质量单位和掌握称物的方法，丰富学生的活动经验。（剩余3059字）

试读结束

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