基于数字模型的高中物理与体育学科融合路径探索

——以第十二届民运会“珍珠球”比赛为例

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为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，2022年11月教育部发布了《教师数字素养》教育行业标准，为教师数字素养的发展明确了目标，为教师数字素养的培训和评价提供了依据.其中“数字技术技能”维度指出，教师应掌握的数字技术资源应用技能，包括数字技术资源的选择（剩余3578字）

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