多媒体技术在高中物理教学中的运用与效果分析

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高中物理这门学科不仅具有较高的抽象性，而且对实验的要求较高，以往传统的教学方式在面对此类学科时逐渐暴露出多方面的局限，如概念难以直观呈现、实验条件受限及课堂互动不足等.而在信息技术的发展下，当前的多媒体技术更新换代迅速，出现了多类能够支持教学的多媒体资源，其功能多样、交互性强，可以更好地支持物理教（剩余4827字）

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