导学式教学模式在高中物理教学中的应用

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1引言

高中物理知识具有较强的逻辑性、系统性，学习难度较大，对学生的抽象思维和概念迁移能力要求较高.传统教学模式中，学生往往难以深入理解匀变速直线运动、牛顿运动定律、能量守恒、电磁感应等核心物理概念，导致物理思维培养不足.导学式教学模式重视学生的自主探究与逻辑建构，利用任务设计、情境实验和学习路径（剩余4748字）

试读结束

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