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SOLO分类理论(StructureoftheObservedLearningOutcome，可观察的学习成果的结构）是由澳大利亚教育心理学家约翰·比格斯(John B.Biggs）教授于1982年首创的一种学生学业评价方法.该理论将学习结果由低到高划分为前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象（剩余4637字）
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SOLO分类理论下高中物理作业设计探讨
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