学科育人视域下高中物理教学设计研究

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1引言

新时代学校育人新要求注重各学科育人协同，要使学生在知识、能力、态度与价值观层面得到多向度的均衡发展.高中物理课程是一门重要的自然科学课程，它的核心不应该只是传授科学技术知识和能力，而是要通过物理教学实现激发学生树立科学理性的认识，促进综合素质和三观的塑造目标的达成.因此，“学科育人”视角下（剩余4798字）

试读结束

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