提高高中物理课堂教学有效性的策略研究

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当前的教育对核心素养极为重视，高中物理是培养学生科学素养的主要学科.课堂的教学效果除了会影响学生对物理知识的掌握程度外，还会影响相关素养的发展.但当前高中物理课堂普遍存在教学方式单一、互动不足、评价反馈滞后等问题，导致教学效率不高.本文通过分析高中物理课堂现状，深入探讨存在的问题，并提出有针对性的（剩余4883字）

试读结束

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