高中物理知识体系下电磁学内容重构与思维发展研究

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电磁学在高中物理课程体系中承接电学、力学等基础内容，并为波动及现代物理的学习奠定重要理论基础.其知识跨度大、逻辑链条长，要求在教学设计中保持严密的内在联系.然而，现有课堂多采用线性推进方式，章节之间联系松散，学生往往在理解和迁移中出现断层.新课标明确提出以核心素养为导向，强调科学探究与知识整合的统一（剩余4210字）

试读结束

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