项目式学习在高中物理实验教学中的应用

——以“验证机械能守恒定律”为例

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1引言

在高中物理教学中，实验是连接理论知识和实践应用的桥梁.在新课改深入推进的过程中，传统高中物理实验教学的局限性日益凸显，遵循固定步骤、测量数据、验证既定结论的实验教学方法，使得学生经常处于被动执行状态，思维和能力发展受到限制.项目式学习以学生为中心，以真实情境中的复杂问题为驱动，促使学生通过持（剩余4226字）

试读结束

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