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新课改倡导教师主动突破单一学科教学模式，高度重视学科融合，全面创新核心素养培养对策.在响应新课改号召时，高中物理教师应积极打破学科壁垒，有效整合物理、数学、地理与化学等多学科知识，着力打造融合课堂，在跨学科融合教学的过程中提升学生的知识迁移能力，完善学生的思维框架，确保学生以较强的物理核心素养探索学（剩余4270字）
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