案例教学法在高中物理教学中的运用路径

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物理是一门以实验为主的自然学科，高度讲究科学性.许多学生反映高中物理知识点繁多且具有较强的抽象性，学习难度较大，为此，学生普遍对物理学习存在抵触心理.造成这种现状的原因是，在应试教育理念下，教师为了提升教学效率，往往会让学生死记硬背物理概念和公式，学生不仅无法有效掌握所学知识，还会对物理学习产生排（剩余4694字）

试读结束

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