高中物理临界问题的思维突破策略研究

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在高中物理学习中，临界问题是一类综合性强、难度较大的问题，它常常涉及多个物理过程和物理规律，对学生的物理思维能力和综合运用知识的能力要求较高.临界问题的关键在于确定临界状态，而临界状态往往是物理过程发生变化的转折点.思维突破策略有助于学生打破思维定式，从不同角度分析问题，从而准确地确定临界条件以解（剩余4344字）

试读结束

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