新课标下高中物理单元作业设计的理念重构与原则探究

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1引言

新课标的出台对高中物理教学各个环节都提出了新要求.作业作为课堂教学的延伸、补充，其设计不再单纯局限于知识的记忆和简单运用的层面，如何在作业设计中培养学生的综合能力成为关注的重点.传统高中物理作业设计中，存在着诸多问题：作业内容较多涉及知识记忆和运用层面，很少关注学生思维水平与实践能力的发展（剩余4450字）

试读结束

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