初中数学教学中学生应用意识的培养策略探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）中指出，应用意识作为义务教育阶段核心素养的重要表现之一，强调要培养学生利用数学知识、概念、方法解决实际问题的意识，为学生养成理论联系实际的良好学习习惯，发展学生的数学应用意识，培养学生解决问题的能力.然而，当前我国初中数学教学模式仍以传（剩余4394字）

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