基于问题导向的初中数学“综合与实践”教学探究

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伴随新课程改革的发展，初中数学中的“综合与实践”课程在培育学生核心素养方面发挥着重要作用[1.然而，在教学过程中存在若干问题，不利于课程效率的提升.问题导向教学法以实际问题作为教学起点，通过探究式学习活动来推动知识的建立与技能的提升，由此为改进“综合与实践”教学模式提供了新的视角与路径.本文立足于（剩余4800字）

试读结束

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