多维反思在初中数学大单元教学中的实践研究

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1引言

本文提出了一系列具有针对性的教学策略和建议.通过策略的实施，旨在提升学生的反思性思维能力、创新能力、问题解决能力、沟通协作能力等核心素养，促进其全面发展.研究结果表明，学习者的整体能力水平有了较大进步，数学课堂教学质量也同步提高.此外，这些方法为一线数学教师提供了宝贵的实践指导，对深化课程（剩余4732字）

试读结束

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