人工智能赋能初中数学课堂构建

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在《教育信息化2.0行动计划》的指引下，进一步强化人工智能与初中数学学科的融合，已经成为初中数学教师寻求课堂教学创新、提升课堂教学质量和发展学生学科素养的主动选择.初中数学教师要进一步深化对人工智能技术的研究，有效探索人工智能技术与数学学科融合的具体实施策略，并逐步在数学课堂教学中发挥人工智能技术（剩余4815字）

试读结束

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