新课标背景下初中数学“教一学一评”一体化课堂构建策略

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1引言

初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，在这一阶段构建数学“教一学一评”一体化课堂，不但有助于落实新课标的要求，还能提升学生的数学核心素养，为其未来的学习与发展奠定坚实基础.在实际教学过程中，部分教师仍将教学、学习和评价割裂开来，难以发挥三者的协同作用，影响了教学效果.探索新课标背景下初中数学（剩余4216字）

试读结束

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