基于逻辑推理能力培养目标的初中数学教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“逻辑推理”确立为数学核心素养的重要组成部分，明确要求学生能够基于给定事实和命题，遵循逻辑规则推导出新的命题，涵盖合情推理与演绎推理两大类型[1].在初中阶段，学生正处于从经验型逻辑思维向理论型逻辑思维过渡的关键时期，教师教学需充分把握这一特点，通过概念理（剩余5247字）

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